Studenti di Loano guideranno coetanei in un tour cittadino

L’iniziativa del “Progetto Turismo Attivo” coinvolge 18 ragazzi della terza A dell’istituto Falcone- Diciotto studenti di terza accompagneranno circa 150 coetanei in un percorso tra i principali monumenti del centro storico di Loano.

Attualità | Gli studenti dell’istituto Falcone di Loano assumeranno il ruolo di guide turistiche per un giorno, conducendo i loro coetanei alla scoperta delle principali attrazioni del centro cittadino. L’iniziativa, prevista per venerdì 10 aprile, fa parte del “Progetto Turismo Attivo” ed è pensata per favorire una conoscenza diretta del patrimonio locale.

Saranno 18 ragazzi della terza A dell’indirizzo turistico a guidare circa 150 studenti delle classi seconde in un percorso che toccherà alcuni punti chiave della città. Il tragitto includerà il lungomare con la fontana “Conversazione alla Fonte” e la Casetta dei Lavoratori del Mare, via Cavour con la Torre dell’Orologio e la Porta del Passorino, oltre a piazza Rocca e piazza Italia. Tra le tappe previste figurano anche l’oratorio delle Cappe Turchine, la chiesa di San Giovanni Battista e Palazzo Doria, dove sarà possibile visitare il Salone della Vittoria e il mosaico romano.

Gli studenti delle seconde saranno accompagnati dai docenti e dai ragazzi della quinta A dell’indirizzo turistico, che avranno il compito di accompagnatori durante l’uscita. L’attività, coordinata dalla professoressa Carmela Sorbera, inizierà alle 8.30 con la partenza della prima classe dalla scuola e si concluderà intorno alle 12.30 con il ritorno di tutti i partecipanti.

L’iniziativa si propone di offrire agli studenti un’opportunità formativa, favorendo lo sviluppo di competenze trasversali e una maggiore consapevolezza del patrimonio artistico e culturale del territorio. Secondo quanto riferito dall’istituto, questa esperienza rappresenta anche un momento di collegamento tra scuola e comunità locale, con l’intento di coinvolgere la cittadinanza in un’attività che unisce apprendimento e valorizzazione culturale.

Red. Corsara

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